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| Ed. Infantil 1º Ciclo | ||
| Ed. Infantil 2º Ciclo | ||
| Ed. Primaria | ||
| E.S.O. |
| Reg. Régimen Interno | ||
| Plan de Fomento a la Lectura |
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| Patinaje Artístico | ||
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Av. D. Juan de Borbón 25, 30007 Murcia
Tlf: 968 23-97-61
fuenteblanca@fuenteblanca.com
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fuenteblanca@fuenteblanca.com
En
Fuenteblanca, nos comprometemos a impartir una educación cívica, por
ello, somos partidarios de respetar el derecho al pluralismo, abiertos a
cualquier raza, ideología o religión. Vemos a los alumnos como
personas, no como las ideas que tengan.
- Nos basamos en un trato personalizado, adaptado al ritmo evolutivo y las peculiaridades individuales.
- Creemos en el grupo como una entidad diversa.
- Potenciamos un nuevo tipo de estudiante, capacitado para el autoaprendizaje: queremos que nuestros alumnos aprendan a aprender.
- Procuramos desarrollar a nuestro alumnado en la actitud de respeto a los derechos y libertades fundamentales y el ejercicio de la tolerancia y libertad en un entorno de convivencia democrática.
- Ponemos en práctica la colaboración directa del tutor con el personal de apoyo para asegurar la plena integración del alumno.
Intentamos, por todos los medios, inculcar a nuestros alumnos los valores de una sociedad democrática:
· Solidaridad
· Respeto a los demás y compañerismo
· Actitud de diálogo
· El sentido de la libertad ligado al de la responsabilidad y
el gusto por el trabajo bien hecho
· Confianza
· Tolerancia hacia los valores positivos
· Esfuerzo
· Interés por la salud (higiene, alimentación variada...)
El proceso de enseñanza-aprendizaje se ha de centrar ineludiblemente en el alumno, haciendo que toda acción educativa sea fruto de una planificación sistemática y adecuada en la que el profesor sirva de guía, mediador y motivador del aprendizaje, con objeto de que éste sea válido y significativo para el alumno.
Partimos de la realidad del alumnado atendiendo a sus experiencias y capacidades
Facilitamos la construcción de nuevos aprendizajes posibilitando actividades que permitan establecer nexos entre los conocimientos previos y los nuevos
En Fuenteblanca individualizamos la enseñanza, respetando peculiaridades y ritmos de los distintos alumnos y centrándonos sobre todo en aquellos que presenten algún problema o dificultad de adaptación o de cumplimiento de los objetivos mínimos,procurando facilitar al alumnado un conocimiento de sus posibilidades que configure su autoestima y le de seguridad para abordar nuevos conocimientos
Todo esto impulsando las relaciones entre iguales en las que pongan de manifiesto el respeto, la cooperación, el diálogo y la libertad.
HORARIO
El horario lectivo del Centro es de 30 horas semanales en sesiones de mañana y tarde para Infantil y Primaria y jornada continua para Secundaria.
El Centro permanece abierto de 7:45h a 19:00 h.
Nuestro Centro tiene un horario de funcionamiento acogido a la normativa sobre la jornada partida desde y por tanto las actividades del Centro Fuenteblanca se reparten en horario de mañana desde las 9:00h hasta las 12:30 h y 15:30h a 17:00h para el alumnado de Infantil y Primaria y de 8:15h a 14:15h para Secundaria. Por la tarde se pueden realizar actividades extraescolares.
- Nos basamos en un trato personalizado, adaptado al ritmo evolutivo y las peculiaridades individuales.
- Creemos en el grupo como una entidad diversa.
- Potenciamos un nuevo tipo de estudiante, capacitado para el autoaprendizaje: queremos que nuestros alumnos aprendan a aprender.
- Procuramos desarrollar a nuestro alumnado en la actitud de respeto a los derechos y libertades fundamentales y el ejercicio de la tolerancia y libertad en un entorno de convivencia democrática.
- Ponemos en práctica la colaboración directa del tutor con el personal de apoyo para asegurar la plena integración del alumno.
Intentamos, por todos los medios, inculcar a nuestros alumnos los valores de una sociedad democrática:
· Solidaridad
· Respeto a los demás y compañerismo
· Actitud de diálogo
· El sentido de la libertad ligado al de la responsabilidad y
el gusto por el trabajo bien hecho
· Confianza
· Tolerancia hacia los valores positivos
· Esfuerzo
· Interés por la salud (higiene, alimentación variada...)
El proceso de enseñanza-aprendizaje se ha de centrar ineludiblemente en el alumno, haciendo que toda acción educativa sea fruto de una planificación sistemática y adecuada en la que el profesor sirva de guía, mediador y motivador del aprendizaje, con objeto de que éste sea válido y significativo para el alumno.
Partimos de la realidad del alumnado atendiendo a sus experiencias y capacidades
Facilitamos la construcción de nuevos aprendizajes posibilitando actividades que permitan establecer nexos entre los conocimientos previos y los nuevos
En Fuenteblanca individualizamos la enseñanza, respetando peculiaridades y ritmos de los distintos alumnos y centrándonos sobre todo en aquellos que presenten algún problema o dificultad de adaptación o de cumplimiento de los objetivos mínimos,procurando facilitar al alumnado un conocimiento de sus posibilidades que configure su autoestima y le de seguridad para abordar nuevos conocimientos
Todo esto impulsando las relaciones entre iguales en las que pongan de manifiesto el respeto, la cooperación, el diálogo y la libertad.
HORARIO
El horario lectivo del Centro es de 30 horas semanales en sesiones de mañana y tarde para Infantil y Primaria y jornada continua para Secundaria.
El Centro permanece abierto de 7:45h a 19:00 h.
Nuestro Centro tiene un horario de funcionamiento acogido a la normativa sobre la jornada partida desde y por tanto las actividades del Centro Fuenteblanca se reparten en horario de mañana desde las 9:00h hasta las 12:30 h y 15:30h a 17:00h para el alumnado de Infantil y Primaria y de 8:15h a 14:15h para Secundaria. Por la tarde se pueden realizar actividades extraescolares.
En cuanto a la línea metodológica de la enseñanza en nuestro centro, nos basamos en un modo de aprendizaje individualizado:
·Partimos de la realidad del alumnado atendiendo a sus experiencias y capacidades
·Facilitar la construcción de nuevos aprendizajes posibilitando actividades que permitan establecer nexos entre los conocimientos previos y los nuevos
·Individualizar la enseñanza, respetando peculiaridades y ritmos de los distintos alumnos y centrándonos sobre todo en aquellos que presenten algún problema o dificultad de adaptación o de cumplimiento de los objetivos mínimos
·Facilitar al alumnado un conocimiento de sus posibilidades que configure su autoestima y le de seguridad para abordar nuevos conocimientos
·Impulsar las relaciones entre iguales en las que pongan de manifiesto el respeto, la cooperación, el diálogo y la libertad.
·Partimos de la realidad del alumnado atendiendo a sus experiencias y capacidades
·Facilitar la construcción de nuevos aprendizajes posibilitando actividades que permitan establecer nexos entre los conocimientos previos y los nuevos
·Individualizar la enseñanza, respetando peculiaridades y ritmos de los distintos alumnos y centrándonos sobre todo en aquellos que presenten algún problema o dificultad de adaptación o de cumplimiento de los objetivos mínimos
·Facilitar al alumnado un conocimiento de sus posibilidades que configure su autoestima y le de seguridad para abordar nuevos conocimientos
·Impulsar las relaciones entre iguales en las que pongan de manifiesto el respeto, la cooperación, el diálogo y la libertad.
